住我楼下的史老年近八旬，虽是个老“笔杆子”，学习电脑却刚入门，每遇到难题，就说：“你等我一下啊，我去问问我孙子。”他的孙子，听着好像是个能人，但也就是个正在读书的初中生。其实，不仅是电脑，现在很多新知识、新名词、新技术，如什么微博、微信、“微”时代，什么博客、拼客、换客，什么知识经济、润滑经济、他经济，等等，很多老人都是从儿孙那里“听”出来、“问”到底、“学”明白的。

　　过去，年轻人遇到不懂的事，都是说“问问老人”;现在老年人遇到不懂的事却说“问问儿子”或“问问孙子”。这不是长幼失序，而是反映了我们正在经历一种历史性的变化。

　　“问问孙子”，说明当今科学技术知识正日新月异地变化，我们老年人所掌握的知识越来越跟不上时代的发展，而儿孙辈这方面的知识已大大超过了我们。回想一下，我们在小学、中学，甚至大学时代所学的那些科学技术知识，早已陈旧，比起今天的青少年，真是肤浅得多，有的早已更新换代了。有人说：“上世纪八十年代的大学生知识的保鲜期只有五年，九十年代的保鲜期只有三年，新世纪的保鲜期只有一年了。”知识的更新随着时代的发展越来越快了。现在，我们很多老人使用手机、电脑还不如在小学读书的娃娃熟练，这是社会的进步，不服气还真不行。

　　“问问孙子”，还说明了社会观念的变化。过去，老年人经常用这样的话训斥儿孙：“你懂得什么?”“我走过的桥比你走过的路还多!”现在很少听到这类倚老卖老的话了，逐渐取代的是“不耻下问”。这是因为老人已经明白自己往日所学的知识很多已经落后于形势，需要及时补课赶上，不再把“下问”当作丢面子，这也是时代的进步。

　　这样说，当然不是贬低老年人，老年人有老年人的长处，有许多宝贵的经验和优良作风值得年轻人学习。这里只是强调，在科学技术知识飞速发展、知识爆炸的年代，老年人需要更新知识已迫在眉睫。报载，美国有些五六十岁的老博士，为了重新武装自己，又去攻读博士学位。我国也有六七十岁的老人还在考大学，更有成千上万的老人在上老年大学。因此，老年人要想跟上时代步伐，必须努力学习，虚心学习，包括向自己的儿孙学习。否则，即使想“发挥余热”，这余热也越来越有限了。从这个意义上讲，像我的邻居史老那样，不懂的问题就“问问孙子”，是值得赞美的好现象。(陈思炳)