随着疫情防控形势持续向好，4月7日，高三、初三学生回到了久违的课堂，4月13日高一、高二，初一、初二，中职一年级、二年级学生也步入校园。据了解，娄底教育系统在疫情期间科学筹备，精准落实，推送网络优质资源多形式开展“网课”线上教学，让学生在家中防疫、学习两不误，实现停课不停学、学习不延期，学有所获、学有所得。4月13日，本报记者走进娄底六中等学校，采访防疫期间学生居家学习的“秘籍”。

　　“网上课堂结束后，要多读多看，及时复习，学习过程中一定要记笔记，我推荐康奈尔笔记法，在正文旁边作记录，就像语文课本上的批注。为了提高计算能力，我会坚持在‘计算小超市’课本上每日一练，疫情阶段因为不能回归课堂，我会把自己感兴趣的事物，写成作文，我的妈妈是我的辅导员，每次改正后都会用打印机打印出来，用文件夹整理成个人‘专辑’，目前已经有20余篇了。选择自己感兴趣的适合自己的读物，比如文学类、历史类、科普类、童话故事等等，通过阅读来拓展丰富自己的知识。还可以趁疫情居家期间，家人都在一起的时光，将自己阅读的内容与家人进行分享和交流，提高自己的口头表达和概括能力;另外我们还可以跟家人一起动手，做一些有趣的科学实验，通过查阅资料亲自实践操作，了解的知识越多就能进一步激发学习的兴趣和自主探究的欲望，这样学习就不止是让我学的任务，而是一件我要学的快乐事情。”娄底六中小学部三年级学生桂逸宸对记者说道。

　　“梓涵同学严格参照学校里的作息时间，自己制定学习计划表，在父母没时刻监督的情况下，自觉地按照计划表上的安排学习网课，完成作业;同时加强阅读，锻炼身体，真正做到了精神上‘强起来’、心灵上‘静下来’、学习上‘动起来’、身体上‘炼起来’。”老师对娄底一小五(8)班袁梓涵同学这样评价。

　　该校初三学生申卓说：“疫情的发展牵动着每一个国人的心，我们可以跟父母坐下来聊聊这次疫情背后的感人故事，比如政府、新闻媒体、医疗、科研机构和企业、民间团体等各行各业的专业人士，是怎样利用自己的专业知识快速做出反应的，懂得我们所学到的知识不仅可以更好地保护自己和家人，还能拯救千万条生命，更能认识到学习对自己的真正意义。“我觉得孩子在疫情期间，表现出了在校学习期间不一样的成长，在这段自主学习时间里学会了规划时间表，每天能够自主完成目标计划，让自己每一天都过得充实，作为家长感到特别欣慰。”桂逸宸的妈妈对记者说。

　　家庭是孩子成长过程中的终生学校，家长是孩子学习和生活的第一任教师。“疫情期间，家庭成为学生教育的主阵地，对家长进行家庭教育的有效指导，围绕亲子关系、亲子沟通，如何提高孩子居家学习的效率，如何培养孩子的良好习惯，怎样减少孩子的焦躁情绪等课程资源进行线上教学，使家长成为学校教育的同盟军，成为孩子居家学习的大伙伴。”娄底六中校长刘为特别强调家长在孩子教育中的作用。

　　该校教师宁军衡说：“围绕兴趣爱好，变要我学为我要学。要关注自己的内心感受，问问自己的兴趣爱好和将来的理想是什么，要实现这些理想，我需要具备哪些学习能力和素养，从现在开始我需要做哪些准备。”

　　“制定学习计划，明确学习内容和安排，克服自己的生活惰性，给自己制定一份规律的学习时间表，对于应对未来的不确性非常重要。我们可以先综合思考这段时间在学习方面要做哪些事情，比如弱势学科的查漏补缺、错题整理、课外阅读、兴趣爱好拓展、学习能力提升等等，再考虑这些事情，哪些对你来说很重要，哪些是你喜欢做的，将其一一列出来进行排序，然后根据自己的实际情况，确定好学习的目标、内容和时间安排。这样我们就可以按照我们自己所制定的学习安排去执行，每天晚上睡觉前可以拿出自己的计划，看看完成得怎么样，及时对自己进行评价，督促自己朝着制定的学习目标稳步前进。”初三学生申卓对记者说。

　　2020年寒假，对于学子们来说是一个不寻常的寒假，学校虽然延迟了春季开学时间，但学生的学习和成长不能延期。

　　高1902班黄美玲对记者说，“善用学习资源，提高学习能力，宅在家里正好有大量的时间来学习知识，我们可以充分利用书籍、网络及科技平台;在疫情特殊时期，就是对我们自主学习的考验，通过树立目标，并付诸于行动，控制自己的想法，提高自己的自主学习的能力，升级“配套”让自己分析问题和解决问题的能力提升。”

　　(陈泽宇)