在疫情防控的非常时期，湖南省禹媚娥初中语文网络名师工作室的全体成员在首席名师禹媚娥的带领下，停课不停研，在不断思考和摸索中扎实前行，以实际行动抗击疫情。

　　经过实践摸索，工作室的语文网络教学基本采用在钉钉直播、腾讯会议、腾讯课堂中播放省名师课堂以及直播授课相结合的教学模式。省名师课堂的利用，既让学生从不同风格和教学方式的名师处学到知识，又让老师有更多的时间和精力集中抓落实，切实保障学生学习的效果;强大的直播授课平台，使得学生的听课效率有了绝对的保障，直播时的连麦互动、视频互动又充分调动了学生的积极性。

　　语文作为一门有温度的学科，它不是只有枯燥的背诵默写。尤其在这个疫情严峻的时期，涌现出的各行各业的模范先锋，发生的各种各样的新闻事件，只要留心，都是很好的语文学习素材。工作室的老师们结合当下疫情中发生的新闻事件，积极思考，开发新的语文教学资源，充分发挥教学智慧，引导学生建立学科之间的联系，在学习研究中主动思考，学会科学健康的生活，并体会个人、国家、社会的关系，既教给学生语文学习的方法，也起到了很好的育人作用。

　　除了网上授课，阅读的好处显而易见。阅读名著经典充实了孩子们的宅家时光，丰富了孩子们的精神世界。名师工作室的老师坚持每天与学生共读一本书，再通过线上交流展示阅读成果，分享阅读感受。随着学生鉴赏能力的提升，最终实现语文素养的提升。

　　为了积极发挥名师工作室的示范引领和辐射带动作用，系统总结在线教育过程中的经验和智慧，工作室成员将信息技术与语文学科教学深度融合，创造了合作共赢的局面。老师们与时俱进，既掌握了新技能，又探索出了疫情影响下的教学新模式。　(童丽芳)