“从小我就有个老师梦，在我心里老师是世界上最神圣的职业之一!”儿时对教师职业就有一种特殊的的崇拜，“让学生成长、成人、成才”是她的教育追求。“爱”“畏”交织是学生对她教学全部的诠释。从踏入教学岗位那一刻起，她一直坚守在教学一线阵地;一直充满着对教育教学热爱的真情。

　　易毅，2007年毕业于星海音乐学院，是娄底市第一中学的一名音乐老师，湖南省教育学会中小学音乐教学研究会会员。曾获湖南省“三独”比赛优秀指导老师;湖南省首届成建制班合唱比赛优秀指导老师;“中国梦”全国声乐比赛优秀指导老师;湖南省少儿才艺大赛优秀指导老师以及校级优秀青年教师;先进个人等荣誉称号。在这十多年的教学生涯中，她不断实践探索，以爱践行。

　　2007年9月大学毕业的她来到娄底一中工作，担任校团委干事。她认真履职积极组织学生开展活动，发展新团员，引领广大学生做好身边的“希望工程”、在集体中“学会共同生活”;增强学生的勤俭节约意识和环保意识，成立爱心互助社，将各班卖废纸所得的款项作为“爱心奖学金”;资助学校家境贫困，品学兼优的学生。2008年汶川地震，她组织学生纷纷捐物捐款，为灾区送去爱心;广泛开展丰富多彩的艺术体育活动，抓好学校的舞蹈队、合唱团常态化训练工作等等。

　　2017年易毅赴“三区”支教，当地留守儿童特别多，音乐课上，孩子们几乎都不开口，显得格外内敛和羞涩。也许是因为父母长期没有陪伴在身边，大部分孩子的性格十分内向，内心深处很渴望被关爱。易毅老师下定决心在校园内组建一支“少儿合唱团”。她认为人声是世界上最美的声音，通过合唱的学习不仅能将音乐知识潜移默化的传授给孩子，更能疗愈他们内心深处对爱的缺失。她利用课余时间从“零起点”开始，从”一对一“训练，再到“一对多”;从简单的单声部旋律到二声部的合成，花了足足半年的时间，所涉及的曲目包括如：《感恩的心》《爱的奉献》等这类能教会学生何为人间大爱，懂得感恩的歌曲;《保卫黄河》《游击队之歌》等能激发学生的爱国情怀的歌曲;《星星索》《桑塔露琪亚》《田野静悄悄》等能让孩子们感受世界各民族不同的文化，接受音乐的多元化的歌曲。一个个简单的音符，却能汇集音乐旋律中强大的精神力量，抓住每个音乐的德育点和教育中的育人功能，会让学生的心灵产生一次次的洗礼和蜕变。她的合唱队伍从最初的十多个孩子慢慢发展到后来的40多个孩子。最终在校园舞台上大放异彩，成为一道靓丽的风景。孩子们不仅收获了知识，更重要的是收获了快乐、团结和自信。易毅用自己的实际行动给予了农村孩子学习音乐的机会，每当她听见教室里传来阵阵悦耳的歌声时,她不禁嘴角微微上扬，觉得音乐老师就是快乐的传递者。

　　任教以来，易毅老师一直战斗在教育工作一线，她深知高中三年，是学生至关重要的三年，学生每天都在与时间赛跑，她绝不忽视专业生的每一次常规训练，严格要求。每当学生找不到“状态”失去信心时，她给予耐心温柔的鼓励;每当学生取得一点点成绩时，她欣喜之余，告诫学生“戒骄戒躁”她就像学生的“妈妈”一样，用细心，爱心，耐心，架起一座座通往高校艺术殿堂的桥梁，陪伴他们不断地成长。十多年来，为全国各大高校输送了大批人才,武汉音乐学院、星海音乐学院、广西艺术学院、湖南师范大学、兰州大学等都有她培养的学生。2020年，一封捷报传来，她的学生周珂艳以优异成绩考入中央音乐学院，这也是娄底一中建校史上第一位考上音乐最高学府的学生。

　　在易毅耕耘的“园地”，春华秋实，风和日丽，一棵棵幼苗正在成长，一行行脚印定格为风景。她用诗意的文字谱写人生的乐章，为燃烧的青春激情歌唱;她用无悔的师爱温暖学生的心灵，她将继续奋斗于教育事业，用温暖陪伴学生成长，助力更多的学生到达梦想的彼岸。她坚信”痴心一片终不悔，只为桃李竟相开“，为了孩子，为了教育事业的明天，她会继续用心行走，奉献她无悔的青春。(陈泽宇)