为贯彻落实党和国家的教育方针，扎实有效推进劳动教育，探讨乡村学校劳动教育的模式方法，4月11日，新化县炉观镇中心学校开展集中培训，赋能劳动教育。活动分为劳动课观摩研讨和《中小学劳动教育指导纲要》学习两个环节。

　　首先，犀牛小学的罗仪老师在学校梦想教室展示了一堂四年级《水果拼盘》劳动实践研讨课。课堂上，老师通过视频欣赏、探究方法、动手实践、创意表达四个环节，巧妙整合资源，激发学生兴趣，详细指导操作后给足学生动手实践时间，小组分工合作创作水果拼盘并命名，最后上台展示解说本组“杰作”。整堂课，学生们非常积极，愉快地学会了相应的劳动技能，分享了劳动带来的快乐，陶醉于劳动与艺术交融的氛围中，切身体会“劳动创造美”。

　　接着，全体培训教师聚集在学校会议室开展了评课研讨。这是一次思维的碰撞，仁者见仁、智者见智，大家各抒己见，教研氛围浓厚。既肯定了这堂课的可取之处，又对如何更好地优化这节课提出了宝贵的意见和建议，还抛出一些困惑，大家共同探讨。

　　最后，犀牛小学支教老师李文梅(娄底八小副校长)带领大家共同学习了《中小学劳动教育指导纲要》，内化劳动课程，深化劳动教育理念，转变劳动教育观念，探讨“一校一特色”的劳动教育模式。

　　教而不研则浅，研而不教则空。学校将以此活动为契机，打造高质量的劳动教育课程体系，有目的、有计划地组织学生参加日常生活劳动、生产劳动和服务性劳动，让学生动手实践、出力流汗，接受锻炼、磨炼意志，培养学生正确劳动价值观和良好劳动品质。(李文梅)