在娄底教育的长河中，有这样一位默默耕耘的践行者，他以立德树人为己任，用爱与责任谱写了一曲教育的赞歌。他，殚精竭虑，埋头苦干;他，循循善诱，诲人不倦;他，一丝不苟，精益求精。从教20余载，以勤奋务实的工作作风，一步一个脚印地履行着一个教师的神圣职责，哺育出一片桃李芬芳。他就是娄底市第四中学的一级教师曾剑老师。

　　“学高为师，身正为范”。曾剑时刻以一名优秀共产党员的标准严格要求自己，努力做好一名党员老师。在他的教育生涯中，始终坚守立德树人的初心，致力于培养德才兼备的社会栋梁。他先后被评为娄星区优秀教师，娄星区工会先进个人，驻村扶贫工作先进个人，获嘉奖多次，三等功一次。20多年的教育生涯，他热爱学生、兢兢业业、以校为家，不断探索教育教学的新思路和方法，积极参与课程改革和学术研究。在担任学校教科室管理工作中，他同老师一起协作打造了4堂国家级优课，他个人撰写的论文多次获省市区一等奖，参与的课题研究《初中数学核心素养的研究》获省一等奖，参加集体备课大赛获省级三等奖。

　　他深知，教育不仅仅是知识的传授，更是品德的塑造。因此，他在教学中注重培养学生的道德品质，通过身教言传，引导学生的世界观、人生观和价值观。在课堂中注重培养学生的综合素质，致力于提高学生的学习兴趣和能力。同时，他也关注学生的个性化发展，采取“一生一策”的办法为每个学生量身定制成长计划。

　　除了课堂教学外，他还关注每个学生的成长，不仅在学习上给予指导，更在生活中给予关爱。他经常与学生谈心交流，了解他们的思想动态和需求，帮助学生解决各种问题。班上有一名同学，经过一段时间的观察，他发现这名学生的情绪近期十分低落，学习成绩也受到了影响，经过询问得知该生家庭出现了困难。

　　了解到情况后，他主动和这名同学进行了多次的谈心，不仅在情感上给予了支持，还主动帮助联系了学校的资助渠道，解决了同学的后顾之忧。

　　“要给学生一滴水，教师就要有一桶水”，尤其是在当今知识更新非常迅速的年代。为更好地适应教学工作，他刻苦钻研教学业务，探索教法，善于总结经验，讲究教学艺术，逐步形成自己的教学特色和教学风格。平时工作中，他还积极组织集体备课，把备课学来的理论知识与教学实践相结合，并且毫无保留地把自己积累的经验传授给学校的小年轻们。新入校的曹老师在教学和班级管理上遇到些困惑，他主动帮助曹老师细致的分析情况，耐心指导，共同寻找最佳解决的办法。经过一段时间的摸索，曹老师很快适应了学校的教学和管理工作，成为学校的青年骨干教师。

　　“德不优者，不能怀远;才不大者，不能博见。”他说:“选择了教育事业，便只有风雨兼程。”他坚信立德树人，方能培养出德才兼备的优秀人才。(刘滨)