近日，娄底市特殊教育学校成功举办《情绪行为问题干预》教师分享会。

　　分享会聚焦学生情绪行为问题，助力教师提升专业素养。陈仟仟老师和贺勇老师担任主讲，分别从行为干预与认知干预维度深入剖析。

　　陈仟仟老师秉持ABC理念，结合二年级协同组6位教师实践经验，以4个案例讲解行为干预。强调教师要有耐心与洞察力，运用正向强化等手段引导学生塑造积极行为模式，还举例说明了自闭症学生行为干预成功的案例。贺勇老师以认知行为疗法为理论基石，按情绪识别发展特性教学。先引导学生自我观察，识别自身表情与情绪联系，再拓展至识别他人情绪，同时借助音乐、心品教学等场景，提升学生情绪认知水平，为认知干预筑牢根基。

　　参会教师们收获颇丰，领悟到所学内容价值，立志运用到实际工作中，为学生健康成长、学校教育教学科学高效发展保驾护航。这场分享会内容详实实用，为教师们提供了应对学生情绪行为问题的“教育锦囊”。(梁纯)