11月25日，娄底八小省级课题《以课间文体活动促进小学生身心健康发展的实践研究》开题会在娄底一小举行，标志着该校在课间活动创新研究方面正式启动。

　　课题主持人作开题报告，系统阐述了研究背景、目标、内容与方法，构建了“活动浸润·身心共育·素养提升”的实践模型，为课题实施规划了清晰路径。

　　专家组对课题给予高度评价，认为课题具有“目标实、选题好、潜力大”三大亮点，建议紧扣课间活动本体，在设计与实施上深耕细作。课题契合“五育并举”政策，兼具创新性与实用性，建议关注学生心理特点，让研究充满温度。教研员谢亦男从报告规范、方法具体化、团队分工和成果聚焦四个方面提出完善建议。(毛艳军)