□ 姜民

　　一日我坐在公交车上，听到后排的一个哥哥在给弟弟及抱在妈妈怀里的表弟出题目，并说如果他们答对了题目，就把自己的玩具奖给他们。两个小朋友在认真地掰着手指头做着哥哥出的算数和成语题目。车上的乘客对他们一家投来了赞许的目光。我不禁回忆起了我家的三代教育经。

　　四十多年前，我们生活在一个物资匮乏的年代。但是母亲深知“再穷不能穷教育，再苦不能苦孩子”的道理。她忙完以后，就坐在桌子一边做针线活，一边陪我们复习功课。她总是要我们背唐诗宋词，读文学名著。有一次，大姐在读课文《燕子飞回来了》，妹妹就以为大姐在骂她，她就到母亲面前告状。因为妹妹的名字里有一个“燕”字。母亲就要还没有到上学年龄的妹妹跟大姐一起读书。

　　后来我们长大纷纷成家立业，生儿育女。母亲又承担起了帮我们教育孩子的责任。她带大姐的孩子宛时，每次大姐夫来接宛回家时，宛总是哭哭啼啼。后来母亲发现了端倪，原来宛是要母亲带她念一遍家属区门口招牌上的字：“湖南省涟源地区行署公安处”才肯回家。她带二姐的孩子胜时，有一次，二姐夫接胜回家，胜指着客厅地板上的皮箱说：“爸爸，你的故乡在这里。”二姐夫莫名其妙。原来母亲平时教胜唐诗：“举头望明月，低头思故乡。”胜就囫囵吞枣地以为故乡就是皮箱。她在带妹妹的孩子月时，妹夫来接月回家时，看见母亲正在用粉笔在小黑板上教月写字：“1像筷子，2像鸭子，……7像锄头，8像花生，9像气球。”妹夫摸着月胖乎乎的脸蛋说：“外婆教得真好!”

　　母亲的教育是暂时的，孩子毕竟跟父母生活在一起时间长。虎父无犬子。我们教育孩子自然得了母亲的真传。宛的父母对宛从小就严格要求，自己首先以身作则，言传身教。他们要求宛读幼儿园起，就不能迟到。上课45分钟专心听课。按时回家，一回家就把作业做完，然后复习和预习功课。老师规定的课文要会背诵，老师没有规定背诵的课文，他们也要宛每一篇课文都要背诵。教育孩子还要一张一弛，劳逸结合。双休日，他们就带宛亲近大自然。总之，他们的经验之谈就是多陪伴孩子，和孩子一起成长。孩子一定要养成良好的生活和学习习惯。

　　胜的父母对胜的教育除了与宛的父母一样外，还规定胜晚上九点钟之前睡觉，好第二天有精神听课。有一次，宛和胜的父母在双休日带他们到公园里去钓鱼。宛很有耐心，一条一条把鱼钓上来装在小桶里。胜就没有耐心，他一会儿把鱼竿提上来看看，一会儿到小桶里钓鱼。鱼钓上来以后，就把它放在地上晒，还说晒干鱼。胜的父母针对他做事没有耐心这一点“对症下药”，给他报名了钢琴辅导班陶冶情操，给他买小动物饲养，培养他的爱心。

　　月的父母对月的教育除了跟宛和胜父母一样外，他们还注重因材施教。月平时遇到问题总是要她自己处理，如果月处理不好，他们就设身处地站在月的立场换位思考，帮月分析问题，培养月的独自处理问题的能力。对月的学习目标和人生目标，他们总是很民主地征求月的意见，把孩子当朋友一样看待。

　　正是父母的言传身教，正是由于我家的良好家风，我们姊妹的孩子都考上了985或211名牌大学，每个都读了博士或硕士研究生。我的孩子今年还考起了公务员。如今，我家的第四代——宛的孩子明也耳濡目染，养成了良好的生活和学习习惯。他还在月子里时，他父母就给他报名了早教班，学习音体美。他现在两岁了，特别喜欢看书，听故事。他奶奶教他唐诗宋词，名人诗句“千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽……”“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”他爸爸每天教他一个英语单词。苹果—“apple”，香蕉—“banana”，老师—“teacher”，工人—“worker”等。他们培养明从小讲规矩。他已经养成了做事有仪式感的习惯了。每次吃饭时，他没有系上围兜就决不吃第一口饭。他如果在专心致志地做事，他父母就不打扰他，让他专心致志把事做完。他们教明要言而有信，他们答应明什么事，就要兑现承诺。

　　苏霍姆林斯基说：“父亲和母亲是如同教师一样的教育者，他们不亚于教师，是富有智慧的人类创造者，因为儿子的智慧在他还未降生到人间的时候，就从父母的根上伸展出来。”俗话说，“百年大计，教育为本”“十年树木，百年树人”。教育的重要性显而易见。

　　这就是我家三代的教育经，父母把我们培养成才，我们对他们充满感恩之情。