痴心一片终不悔，只为桃李竞相开。这句话用在易仁玲老师身上，再合适不过。自2000年踏上教书育人的阳光之路，她的人生便同三尺讲台紧紧相连。二十多年来，易仁玲扎根农村偏远小学，始终以润物无声的实际行动诠释着人民教师的真正含义，用自己满腔的赤诚之心，忠诚于党的教育事业，曾获得过优秀班主任、优秀教师、优秀少先队辅导员、记功奖励等荣誉，三尺讲台和一方黑板就是她挥洒人生的舞台。

　　“我是一名语文老师，是中国传统文化的传播者，我希望通过我的教学，能教会学生们讲好普通话，写好规范汉字，使他们的语文素养都能得到全面发展。”易仁玲说。为了调动学生学习的积极性和主动性，培养学生自主学习的能力，她坚持因材施教的原则，突出语文学科特点，认真备课，每一堂课都做到“有备而来”。她还充分考虑每个层次学生的不同学习需求，不断反思与研究教学方式方法，提高自身教学水平，营造积极向上的学习氛围，让学生“动起来”，课堂“活起来”。她的课堂，活泼灵动，孩子们在玩中学，在学中思，在思中改进，给农村孩子打开了一扇生动的知识之门，孩子们都爱上了她的语文课。

　　作为班主任的易仁玲十分重视学生们的心理健康，她认为要从小事着手，从学生们关心的事件中入手，以尊重和信赖为前提，易仁玲老师始终审慎自己的行为方式，做学生的表率，并成为学生的好朋友和知心人。用耐心与爱心真正走进他们的内心，倾听他们的烦恼，分享他们的快乐，在深入了解每个学生思想动态的同时帮助他们树立正确的人生观、价值观，学生也非常喜欢这位走入了他们内心的“易妈妈”。

　　“只会教书是远远不够的，对学生要给以更多关注、理解、鼓励和关爱，做到不歧视、不抛弃、不放弃，让每个孩子都可以安心求学，幸福成长。”易仁玲是这么说的也是这么做的。

　　“2012年，我接手一年级，发现班上有一名叫李中为的孩子因患小儿麻痹而行走不稳。进入学校需要爬一段又陡又长的坡，他妈妈经常是把三轮车停在坡下，背他上坡送进教室，再匆匆忙忙赶去卖菜。见此情景，我便每天在坡下等着他，然后背着他上坡，这一背，就是四年。后来到了高年级，班上孩子受我的影响，开始主动承担起这项任务。看到孩子们自发自觉的行为，我内心涌起的不仅是感动，更多的是自豪”。

　　春风般的教育，使她带的班级越来越团结，多次评为先进集体，多名学生获得市级三好学生、新时代好少年等荣誉。

　　易老师扎根教育24年，本着用爱浇灌蓓蕾，静待花开的心态，见证了2000多名学生的成长。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”易老师表示将不忘“为党育人，为国育才”初心，继续在教书育人道路上耕耘下去，为实现中国式现代化培养更多的建设者和接班人。(严智驹)